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关于第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区比赛结果的公示
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04-25 ]
根据《市教委关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区比赛的通知》（津教高函〔2023〕30号）和《市教委关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道天津赛区比赛的通知》（津教高函〔2024〕5号）部署，市教委举办了第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区比赛。经学校推荐、专家评审，大赛评选出一等奖24名，二等奖56名，三等奖72名，拟推荐16名主讲教师（团队）参加全国赛比赛，另授优秀组织奖10个（名单见附件）。现对比赛结果予以公示，公示时间为2024年4月25日至2024年4月28日（3个工作日）。公示期间，对名单有异议的单位或个人请以书面形式向市教委高教处提出。单位提出异议的须写明联系人姓名、联系方式，并加盖公章；个人提出异议的须写明真实姓名、工作单位、联系方式，并附本人的签名。公示监督电话：022-63081579，邮箱：gdjyc@tj.gov.cn。附件：第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区比赛获奖名单2024年4月25日
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关于天津市首批“十四五”职业教育规划教材专家评审结果的公示
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04-16 ]
?根据教育部办公厅《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（教职成厅〔2021〕3号）和市教委《关于开展2023年职业教育优质教材遴选有关工作的通知》（津教职函〔2023〕45号）要求，经院校申报和专家评审，拟确定《桥梁工程施工技术》等5种职教本科教材、《网络营销实务》等55种高职专科教材和《网络及应用层协议安全分析》等9种中职教材为天津市首批“十四五”职业教育规划教材（详见附件）。现予以公示。公示时间：2024年4月16日至2024年4月20日。如对公示名单持有异议，请于公示期内以书面形式（包括必要的证明材料）向我委反映。单位提出的异议，需在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，需在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的身份证号、工作单位、通讯地址和电话。我们将对提出异议的单位与个人信息予以保密。联系电话：张朝伟，18622013976地址：天津市南开区水上公园北道50号附件：天津市首批“十四五”职业教育规划教材专家评审结果2024年4月16日 ?
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天津市人民政府教育督导室关于对滨海新区等4个区开展县域学前教育普及普惠市级督导评估的公告
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04-15 ]
按照教育部关于印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》的通知（教督〔2020〕1号）和市政府教育督导委员会关于印发《天津市县域学前教育普及普惠督导评估工作方案（2020—2025年）》的通知（津教督〔2020〕1号）要求，经研究，决定对滨海新区、宝坻区、宁河区、蓟州区等4个区开展县域学前教育普及普惠市级督导评估。公告如下：??? 一、时间??? 2024年4月22日至30日。??? 二、监督举报方式??? 天津市人民政府教育督导室监督举报电话：022—83215153。天津市人民政府教育督导室??????????????????????? 2024年4月15日
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2024年全国保密宣传教育月活动
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04-11 ]
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关于2024年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构名单的公示
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04-08 ]
根据《关于2024年度天津市职业院校教师素质提高计划国家及培训项目承担机构遴选通知》（津教职函〔2024〕6号）要求，经单位申报和专家评审，拟确定2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构19个，海河名师（名匠）团队培育项目单位5个和海河名师访学导师66个（详见附件），现予以公示。公示时间为2024年4月8日至4月12日（5个工作日）。公示期间，任何单位和个人对推荐结果存有异议，请以书面形式（包括必要的证明材料）向市教委职教处提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。我们对提出异议的单位和个人给予保密。不符合上述规定和要求的异议，不予受理。联?系?人：职业教育处 王丽楠联系电话：022—83215136通讯地址：10bet体育app_10bet体育-投注*平台@职业教育处（天津市南开区水上公园北道50号）邮政编码：300074 附件：1.2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构名单??????2.2024年度职业院校教师素质提高计划国家级培训海河名师（名匠）团队培育项目单位名单??????3.2024年度职业院校教师素质提高计划国家级培训海河名师访学导师名单2024年4月8日
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关于天津市“乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划”第四、五期骨干教师学员遴选结果的公示
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04-07 ]
按照《10bet体育app_10bet体育-投注*平台@关于实施“十四五”期间基础教育师资培训计划的通知》（津教政办〔2021〕145号）和“乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划”（以下简称“助力计划”）整体培训安排要求，经个人申报、区级推荐、专家评审等程序，遴选出“助力计划”第四、五期骨干教师学员各50人。现将拟入选学员名单予以公示，公示时间为2024年4月7日至4月11日（5个工作日）。公示期间，如有异议，请以书面形式向市教育两委教师工作处反映。联系人：张作怀；联系电话：83215102通讯地址：天津市南开区水上公园北道50号2410室（邮政编码：300074）。附件：1.“乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划”第四期骨干教师学员名单???????????????????????????????????????????????????????2.“乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划”第五期骨干教师学员名单?2024年4月7日
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关于2024年新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”评议推介情况的公示
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04-07 ]
根据中成协《关于做好2024年全国新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”宣传推介工作的通知》和《市教委关于征集推介2024年新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”的通知》要求，现将拟认定及推介的名单公示如下:2024年拟认定天津市“百姓学习之星”名单（共30人，排名不分先后）滨海新区?????????张励军 ?徐林成和平区 ??????????栗岩奇 ?孟 ?巍河北区 ??????????阎景春河西区 ??????????陈宝龙河东区 ??????????马 ?立 ?赵红娟南开区 ??????????贾鸿明 ?杨 ?晴红桥区 ??????????李 ?强 ?谢汝民东丽区 ??????????刘心雨西青区 ??????????王琳杰 ?张运娜北辰区 ??????????范文学 ?徐克惠武清区 ??????????焦艳会宝坻区 ??????????焦益艳静海区 ??????????刘智莉 ?宁河区 ??????????付连君蓟州区 ??????????刘美娇 ?司振铭河北工业大学 ????王美艳理工大学?????????马红健体育学院?????????解乒乒财经大学?????????刘晓武滨海职业学院?????陆清华铁道职业学院?????秦武 商务职业学院?????姜景惠?2024年拟认定天津市“终身学习品牌项目”名单（共27个，排名不分先后）滨海新区??泰达终身教育共同体点燃阅读星火，共赴书香山河和平区 ???老军医志愿服务队河北区 ???银龄教师成长行从“学习社区”到“好人社区”的北宁湾河西区 ???社区教育助力社区治理河东区 ???藏品为媒薪火相传 — 讲好中国故事南开区 ???观景里“五爱”快乐营天津明德书院《教子有方》家庭教育志愿服务红桥区 ???“零距离”老年（社区）学校建设试点项目西青区 ???第六埠红色文化主题拓展园?????????打造全天候学习空间，构建智慧型社区文化北辰区 ???普东街“雷锋街道”?????????家庭教育融入社区教育，助力校家社协同育人武清区 ???传承民族历史文化，展国粹艺术风采——长盛不衰的汊沽港镇业余京剧团静海区 ???“枝”梦学堂宁河区 ???赓续红色血脉砥砺奋进力量——东棘坨镇红色纪念馆蓟州区 ???传承红色基因创演音乐党课师范大学 求是学社“红色文化育人”特色学习实践项目开放大学 康养学游红色地图体育学院 健康迎未来——科学健身进社区滨海职业学院?? 故事姐姐·Sunday 绘讲故事屋渤海职业学院 ??卓越小工匠中小学劳动教育实践基地研学项目轻工职业学院 ??党建引领街校联动的学习型社区学院职业大学 百姓品质生活提升服务进社区商务职业学院 ??悦学银龄，乐享桑榆市社教中心?和平区?市青年宫 “青春不设限”青年社团项目?2024年拟推介全国新时代“百姓学习之星”名单（共5人）和平区 ?栗岩奇（事迹特别感人）河西区 陈宝龙西青区 王琳杰宁河区 付连君河东区 ?付慧珍2024年拟推介全国新时代“终身学习品牌项目”名单（共5个）西青区 ??第六埠红色文化主题拓展园（特别受百姓喜爱）市社教中心?和平区?市青年宫 “青春不设限”青年社团项目和平区 ???老军医志愿服务队河北区 ???从“学习社区”到“好人社区”的北宁湾开放大学 ??康养学游红色地图公示时间自2024年4月7日起至2024年4月9日止。如对推介名单有异议，请在公示期内向市教委继续教育处反映。联系人：王 勤 ?电话：63081576。我们将严格遵守党的纪律，履行保密义务。为便于对反映的问题进行调查核实，请在反映问题时，提供具体事实或线索，并请提供联系方式，以便我们将核实情况作反馈。
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2023年度天津市中等职业学校教师系列音乐舞蹈学科教学专业高级职称评审通过人员公示
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04-01 ]
经天津市中等职业学校音乐舞蹈学科教学专业教师职称评审委员会评审，下列同志分别获得正高级讲师、高级讲师资格，现予公示。公示时间从2024年4月1日至2024年4月7日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中等职业学校音乐舞蹈学科教学专业教师职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式： 天津音乐学院教师职务评审委员会办公室联系地址：天津市河东区十四经路9号联系电话：24160045，邮政编码：300171主管部门（单位）：市教委职称办 ???联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 ?????邮政编码：300074附件：2023年度天津市中等职业学校教师系列音乐舞蹈学科教学专业高级职称评审通过人员名单2024年4月1日
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关于2024年实验教学和教学实验室建设研究项目评审结果公示
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03-29 ]
按照教育部《教育部高等教育司关于开展实验教学和教学实验室建设研究工作的通知》及《市教委关于开展实验教学和教学实验室建设研究工作的通知》要求，市教委组织开展了实验教学和教学实验室建设研究项目申报评审工作。经项目负责人申请、学校审核、专家评审，最终拟认定“人工智能赋能生命科学实验教学研究”等61个项目为天津市实验教学和教学实验室建设研究项目，其中“基于‘三四三’模式的电子信息类实验实践教学体系改革与实施”等5个项目拟推荐教育部。现将名单予以公示（详见附件），公示期为5个工作日。公示期间，对名单有异议的单位或个人请以书面形式向市教委高教处提出。单位提出异议的须写明联系人姓名、联系方式，并加盖公章；个人提出异议的须写明真实姓名、工作单位、联系方式，并附本人的签名。公示监督电话：022-63081579，邮箱：gdjyc@tj.gov.cn。地址：天津市南开区水上公园北道50号附件：天津市实验教学和教学实验室建设研究项目及拟推荐教育部项目公示名单2024年3月28日附件天津市实验教学和教学实验室建设研究项目及拟推荐教育部项目公示名单序号学校项目名称负责人备注1南开大学基于“三四三”模式的电子信息类实验实践教学体系改革与实施孙桂玲拟推荐教育部2南开大学基于新工科的基础物理实验教学和教学实验室建设国际比较研究王 ?槿拟推荐教育部3天津大学储能专业实验教学体系研究与实践王成山拟推荐教育部4天津大学机械大类卓越工程人才创新能力培养智慧学习工场建设方法研究孙 ?涛拟推荐教育部5天津理工大学智造核心技术数字化教学资源开发与师资素质提升实践张惊雷拟推荐教育部6南开大学人工智能赋能生命科学实验教学研究李登文7南开大学生成式人工智能与经济管理实验教学数字化转型：技术框架、应用场景及实践探索蒋殿春8南开大学化学实验教学中的数字化研究与探索邱晓航9天津大学新工科背景下建筑结构实验教学体系创新韩庆华10天津大学新工科背景下电气类数智化新型实验教学模式研究与实践李 ?斌11天津大学新工科背景下材料专业实验教学体系的构建与实践王 ?颖12天津科技大学面向未来、产教融合、虚实结合的包装工程专业实验教学新体系研究宋海燕13天津科技大学“思政引领、科教融汇、校企互通、共建共管”实践教学体系研究张贤坤14天津科技大学多尺度食品实验教学体系的国际比较研究王志伟15天津科技大学《微生物学实验》面向创新型人才培养的“三拓-四自-五阶”教学体系的探索与实践秦慧民16天津工业大学“科教联动、企业牵动、研赛驱动”的基础化学实验课程教学体系建设与实践臧洪俊17天津工业大学虚拟环境下“从0到1”机器人实验教学研究段文斌18天津工业大学生态位理念工业4.0背景下纺织类专业实验课程体系建设与实践李婷婷19天津工业大学“新工科”背景下纺织实验虚拟教研室协同创新建设胡艳丽20天津理工大学新工科背景下材料科学与工程实验教学体系的深化设计与实施刘德宝21天津理工大学新媒体艺工融合实验教学数字化研究钟 ?蕾22天津理工大学深度学习理念下自觉内生型实验教学体系研究田 ?禾23中国民航大学交通强国背景下国内外民航类高校实验室建设与管理比较研究齐 ?麟24中国民航大学基于数字赋能与模式创新的航空运输管理类专业进阶式实验教学体系设计与实施崔 ?婷25天津农学院具有农科特色环境科学专业数字化实验教学资源开发的研究与实践郝建朝26天津农学院产教融合都市农业应用型人才的实验教学体系构建与实践王远宏27天津农学院服务植物生产类专业人才培养的农业分析实验教学体系构建研究吴惠惠28天津医科大学以数字化实验教学平台建设引领医学影像技术研究型人才培养张雪君29天津医科大学数字化转型背景下分子医学实验教学模式的构建刘欣30天津中医药大学基于“云+基地”模式构建智慧中医大数据实验室的实证研究席 ?强31天津中医药大学微格联合多元反馈在中医实验教学中应用的方法学改革创新研究封继宏32天津中医药大学虚拟教研室框架下基于知识图谱的“综合递进式”临床技能实训教学实践探索李岩琪33天津中医药大学高校大型仪器设备在实验教学中的共享协同建设机制研究刘彦强34天津师范大学“创新-劳动-师范”三维融合的师范生跨学科实验教学体系建设吴艳茹35天津师范大学面向新时代卓越工程师培养的Co-op实验教学体系研究张宝菊36天津师范大学构建跨年级融合学习的心理学实验教学体系刘 ?芳37天津职业技术师范大学新质生产力发展视域下应用型本科院校“赛教互通、数字赋能”实验教学协同建设研究杨 ?慧38天津职业技术师范大学交叉融合，项目导向，个性培养，协同创新—面向行业发展需求的工程实践育人体系研究与实践徐国胜39天津职业技术师范大学新工科背景下工程实践创新能力本位的实验教学改革与实践杨耿煌40天津职业技术师范大学基于产教融合的智能制造数字化教学实验资源开发探索赵 ?巍41天津外国语大学协同共生理论视角下天津高校优质实验资源共享体系的构建修永富42天津外国语大学利用中外制度比较思政课重点实验室，探索思 政课沉浸式教学新模式郑海呐43天津商业大学能源动力类专业数字化实验教学建设研究孙志利44天津商业大学新工科背景下电工电子实验教学体系改革与实践张 ?勇45天津商业大学基于“创新+工程化”驱动的实验教学体系研究与实践计宏伟46天津商业大学新文科背景下经济类专业人才递进式核心能力培养的实验教学协同建设研究梁学平47天津财经大学学科交叉、产教融合背景下面向新财经人才培养的实验教学数字化路径研究王 ?岚48天津财经大学数智化国际经贸人才培养的融合型实验教学体系建设研究齐俊妍49天津财经大学数据科学与大数据技术专业实验教学体系研究与实践杨贵军50天津音乐学院基于OBE理念的文化创意产业人才培养实验教学研究郭鹏飞51天津音乐学院基于“五位一体”的中国钢琴作品实验教学体系研究胡娅52天津体育学院以构建虚拟仿真实验教学平台为路径探究体育学创新型“四实”教学实验模式孟庆华53天津美术学院人工智能深度介入下数字化赋能环境艺术设计实验室建设研究高颖54天津城建大学应用·融合·创新：多元主体参与视角下城市大数据量化决策实验教学平台建设实践与探索王振坡55天津城建大学面向创新精神和工程实践能力培养的城建特色材料类专业实验教学体系构建与实践张 ?磊56河北工业大学面向信创的工业控制安全实验室建设张 ?磊57河北工业大学基于便携智慧实验设备的创新实验协同开发与实践杨文荣58河北工业大学新工科背景下“产教融合，打造化工+” ——化工原理实验教学创新与实践研究方 ?静59河北工业大学基于企业生态系统的经管实验教学体系设计赵 ?钊60天津中德应用技术大学基于便携式仪器的物理演示实验共享机制的研究与实践杨广武61天津市大学软件学院校企双向赋能的实验教学体系创新研究张玉波
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我市学校美育实践课堂文艺展演持续开展
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04-26 ]
天津市学校美育实践课堂文艺展演经过为期两个月的校、区级的展示选拔，4月23日至5月17日，个人项目市级展演陆续在华夏未来、市少年宫、北方演艺集团等单位开展。经过校、区两级的共同努力，我市16个区1179所学校的49095名学生参加了区级学校文艺展演，41267名学生获奖。10908名学生将参加15个个人项目的市级展演。天津市少年儿童活动中心（市少年宫）承办声乐、西乐、朗诵主持、独舞、传统软笔书法（篆刻）、硬笔书法等，华夏未来少儿艺术中心承办键盘、民乐、西画、中国画、儿童绘画等，北方演艺集团艺术教育中心承办戏曲、曲艺等。天津市学校美育实践课堂集体项目文艺展演将在秋季举行，选拔出的优秀节目将代表我市参加在湖南长沙举行的第八届全国中小学艺术展演。天津市学校文艺展演经过22届的发展，已呈现“百团大赛”“百花齐放”的局面，被誉为“学校艺术教育博览会”。
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第二届“汉语桥”故事会华北区预赛在津举行
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04-26 ]
由教育部中外语言交流合作中心主办、中文联盟和天津大学共同承办的第二届“汉语桥”全球外国人汉语大会——故事会华北区预赛日前在天津大学举办，来自49个国家、38所院校的近200名选手参赛。经过激烈角逐，来自泰国、蒙古国、墨西哥等三国的3位选手进入复赛，将前往张家界继续参赛。来自泰国、埃及、印度尼西亚、越南、马来西亚、加蓬、乌兹别克斯坦等国的10位选手获得优秀风采奖。
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我市各学校组织开展“中国航天日”主题活动
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04-25 ]
4月24日是第九个“中国航天日”。我市各学校通过组织学习航天知识、动手制作航天模型、走访研学、开讲航天主题思政课等活动，激发学生探梦航天、探索未来的梦想。连日来，和平区岳阳道小学围绕“极目楚天，共襄星汉”开展了一系列主题活动，掀起了校园里学科学、爱航天的热潮。美术课上，学生挥舞画笔，创作出一幅幅用创意描绘浩瀚宇宙瑰丽景象的科幻画作，展现对航天梦想的独特表达。语文课上，学生讲述生动有趣的绘本故事——《我要当宇航员》，跟随故事主人公一起遨游太空，探索未知的星球。科学课上，在教师的指导下，学生把宏大壮观的太空城市构想和细腻入微的外星生物描绘，“浓缩”在一系列航天科技作品中，展示了丰富的科学想象力和艺术创造力。近日，第三中学、红桥区清源道小学和丁字沽小学等校学生来到中国民航大学，开展主题为“同心致远方 筑梦青春行”的科学红色研学活动。学生在讲解员的带领下了解各式飞机主要部件结构、操控原理、航空仪表与电子电气系统；走进舱内，近距离观摩飞机驾驶室。模拟塔台工作人员调度飞机，化身飞行员“驾驶”飞机，体验修理飞机，借助3D观影技术，身临其境地学习航空器原理、组装、维修等方面的知识，沉浸式体验模拟飞行，感受驾驶飞机起降、转弯的过程，以现场观摩和亲身体验相结合的模式开启一堂妙趣横生的科技课。天津城市建设管理职业技术学院邀请中国人民解放军航天员大队特级航天员邓清明讲授一堂特殊的思政课，来自天津师范大学、中国民航大学、天津城市建设管理职业技术学院以及南开中学、耀华中学、北辰区大中小一体化联盟校师生代表参加活动。邓清明讲述了我国载人航天工程的发展历程、航天员的选拔和训练过程，并分享了自己和战友们难忘的太空生活。邓清明鼓励学生把小我融入大我，在心中播下梦想的种子，传承载人航天精神，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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2024年“奋斗青春 书香天津”读书节启动
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04-24 ]
4月23日，由市教育两委、市委宣传部、市委市级机关工委、市文史研究馆主办，天津外国语大学、天津财经大学、天津美术学院、天津工业大学共同承办的2024年“奋斗青春 书香天津”读书节暨“我和我求学的城市”主题活动、“中华优秀传统文化进校园”活动启动仪式在天开高教科创园举行。为深入贯彻落实党的二十大精神，学习宣传贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，“以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业”，2024年我市教育系统继续将青少年学生读书行动与“我和我求学的城市”主题活动融合开展，同时启动“中华优秀传统文化进校园”活动，聚焦天津独有的历史文化、红色文化和城市文化魅力，推动全市大中小学读津、爱津的生动实践持续“升级”“升温”。仪式上，市教育两委介绍部署了2024年青少年读书行动、“我和我求学的城市”主题活动、“中华优秀传统文化进校园”活动的主要安排，发布了我市青少年阅读及“书香校园”推广宣传片《阅见》和图书《“津”彩城事——我求学之地的乡情古韵》，为获评2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”的学生代表赠书。中央文史研究馆馆员、著名作家梁晓声作题为“阅读的常识”的主旨报告，并鼓励学生多读好书，让好的阅读习惯伴随终身。
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我市多名教师在2023年全国职业院校技能大赛中获奖
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04-24 ]
近日，教育部公布2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛、2023年全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项获奖名单，我市多名教师上榜。在2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，天津市第一商业学校、天津市机电工业学校、天津市劳动保护学校等3个团队荣获中职组中职公共基础课程组三等奖；天津市机电工业学校2个团队荣获中职组中职专业课程一组二等奖；天津市第一商业学校、天津市劳动保护学校等2个团队荣获中职组中职专业课程一组三等奖。天津海运职业学院团队荣获高职组高职公共基础课程组三等奖；天津渤海职业技术学院、天津海运职业学院、天津市职业大学等3个团队荣获高职组高职专业课程一组二等奖；天津城市职业学院、天津机电职业技术学院和亮捷教育科技(天津)有限公司等2个团队荣获高职组高职专业课程一组三等奖；天津海运职业学院团队荣获高职组高职专业课程二组二等奖。在2023 年全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项比赛中，天津市第一商业学校、天津市第一轻工业学校、天津市经济贸易学校等3个团队荣获思想政治教育课程教学能力比赛中等职业教育组三等奖；天津市劳动保护学校、天津市机电工业学校的2名教师分别荣获中等职业学校班主任能力比赛二等奖、三等奖。全国职业院校技能大赛教学能力比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组、军事职业组，经网络评审和现场决赛，共产生一等奖106个，二等奖196个，三等奖290个。全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项，分别为思想政治教育课程教学能力比赛（设中等职业教育组、高等职业教育组）、中等职业学校班主任能力比赛。经网络评审和现场决赛，思想政治教育课程教学能力比赛（中等职业教育组）产生一等奖20个、二等奖40个、三等奖61个；中等职业学校班主任能力比赛产生一等奖26名、二等奖45名、三等奖72名。
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南开大学聚力打造京津冀协同发展研究院智库品牌
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04-24 ]
日前，在京津冀协同发展10周年高端论坛上，京津冀协同发展研究高校智库联盟成立，北京大学、南开大学、河北大学等15所京津冀高校将发挥智库力量，持续携手推进京津冀协同发展研究。10年来，南开大学始终秉承“知中国，服务中国”的优良传统，聚焦京津冀协同发展等国家战略开展研究，形成了一系列具有标志性和权威性的研究成果，聚力打造京津冀协同发展研究院智库品牌活动，成为全国京津冀协同发展研究高地。在咨政建言方面，南开大学组建了协同发展专项研究团队，参与《京津冀协同发展规划纲要》等关于京津冀协同发展的重大决策咨询活动，主动服务国家重大战略。在打造智库品牌方面，南开大学联合国内知名高校发起成立国家区域重大战略高校智库联盟，开展有组织的科研活动，3年来联盟成员扩增到10家高校智库，其中2家为国家高端智库成员单位。在服务社会方面，南开大学京津冀协同发展研究院充分发挥高校智库功能，通过多方参与、政企协同，为企业、行业发展提供咨询服务。核心成员先后承担了“京津冀协同发展‘十四五’规划重大问题研究”“推进京津冀产业一体化发展的思路模式和对策研究”等20多项重要咨询项目，为京津冀协同发展提供重要智力支持。在开展有组织的前沿理论探索方面，南开大学京津冀协同发展研究院高水平构建“学科—智库”互促的教育新模式，并针对未来我国区域政策和重大战略等方面有组织地开展前瞻性研究。在探索京津冀协同发展前进道路方面，南开大学团队自2014年起陆续推出京津冀协同发展报告，2017年开始开发京津冀协同发展大数据平台，2023年在报告和数据库的基础上聚力研发南开指数。今年，团队依托南开大学中国式现代化发展研究院的集成化载体平台，集中推出“南开发展报告、南开指数、南开数据库”三位一体的京津冀协同发展系列成果。
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天津科技大学深化产教融合打造生物医药创新策源高地
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04-24 ]
天津科技大学充分发挥滨海新区产业优势，在产教融合模式下培育创新人才方面作出一系列尝试。学校立足轻工发酵、工业生物技术等优势特色，面向生物医药产业现状与未来，与多家企业共建生物医药现代产业学院。该项目采用“2年校内理论学习+1年校企合作育人+1年企业实践学习”的培养模式，由学校教师与企业技术管理人才共同开发校企合作课程40余门、编写校企合作教材3部，建成60余个产学研基地。每学年企业参与授课的人员达到50人左右，学时数达到600学时以上，探索出一条产教深度融合新路。为培养卓越工程科技人才、对标国际工程教育标准、创新实验实践教学模式，学校打造生物医药现代产业学院实习实训中心（科大基地）。该中心以培养、提升、优化生物医药产业卓越工程科技人才工程实践能力为建设目标，服务省部级生物医药现代产业学院、国家级生物医药产教联合体中教师与学院的实验实践教学，是生物医药现代产业学院“高校基地+共建企业基地”分布式、多中心实习实训中心中的高校基地。生物医药现代产业学院是天津市级现代产业学院，荣获中国现代产业学院协同创新平台“2022年现代产业学院全国最佳案例”。2023年，支撑“天津市经济技术开发区生物医药产教联合体”入选首批国家级产教联合体。学校在发力生物医药创新人才培养的同时，充分发挥科技人才优势，在国家重大需求中担当作为。学校通过“揭榜挂帅”，建立智库，共建联合创新中心、产科教融合基地等模式，强化关键技术协同攻关，完成新型核酸精准修饰技术研发、新型检测ABO血型方法研究、兽用灭活类疫苗佐剂研发、生物医药关键原材料与装备开发等科研项目，服务我市生物医药产业高质量发展。同时，学校积极围绕国家重大战略需求和“卡脖子”技术，集中力量开展原创性和引领性科技攻关，全力打造全国重点实验室，大力培育科技领军人才和高水平科研团队，助力滨城科创区建设。重点支持食品营养与安全国家重点实验室和生物源纤维制造技术国家重点实验室建设。学校代谢控制发酵技术国家地方联合工程实验室选育并保存各类氨基酸及核苷生产菌100余种，10余种生产菌在国内均处领先地位并已在多家公司成功推广，打破了发达国家对中国氨基酸、核苷的技术和市场垄断，为我国发酵法生产氨基酸、核苷作出突出贡献。承担和完成主要科研项目200余项；已申请或授权专利300余项。目前，与企业合作实现氨基酸中试生产或产业化项目达100余项，工艺水平在国际上处于先进地位。
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我市多所高校开展丰富多彩的读书活动
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04-23 ]
4月23日是第29个世界读书日。连日来，我市多所高校开展丰富多彩的读书活动，引导广大学生爱读书、读好书、善读书，让馥郁书香飘满校园、浸润学子心田。天津大学因地制宜创设校园读书环境，在“一站式”学生社区提供一站式阅读服务，根据不同学院、学科的借阅数据特征，定制个性化电子资源即“一页纸书展”，让学生在学院或宿舍区便可获取“专业对口”的图书信息；在北洋园校区图书馆精心打造占地面积约260平方米的“天大文库”阅览室，集文献收藏、展示宣传、阅览研讨功能于一体。卫津路校区的科学图书馆修葺一新，吸引了众多学子前往体验。天津师范大学历史文化学院“研学互动 传承文脉”中华传统晒书节开幕，邀请中外师生共同参加。其中的“晒技艺”环节，让学生为古籍清洁除尘、体验活字印刷术的集字排版和印刷过程、自制拓包体验传拓技艺等，让更多古籍“活”起来。天津工业大学图书馆开展“新书市集——你选我买 ?你选我借”活动，将服务端口前置，实行学生选书、图书馆买单的方式，以满足广大师生个性化、多元化的阅读需求。图书馆阅读长廊中，一本本书籍整齐地摆放在展台上，国内40余家重点出版社和国内外40余家优秀数字资源提供商携近期新品图书及资源参展。师生们可以选择书籍，经图书馆工作人员初步审核加工后，现场办理借阅手续，图书馆按师生需求精准采购图书。南开大学举办以“书香致远 悦读润心”为主题的第十四届“南开读书节”活动。读书节期间，国家图书馆出版社新书展、“风筝魏”精品展暨非遗技艺体验沙龙、丽泽讲堂之“美谈：从前有座山——中国美学巅峰”等12大类、近30项精彩纷呈的活动陆续开展，读书节活动将持续至5月31日。
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各地全面推进学习型社会建设
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04-26 ]
“白天上班，晚上学艺”，职场年轻人掀起“夜校热”；老年大学课程“秒光”，“银发族”爱上校园生活……这些引起社会关注的热点，是当下建设“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的生动注脚。党的二十大报告提出，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。近年来，全国各地全面推进学习型社会建设，从城市到乡村、从社区到企业、从学校到社会，掀起全民终身学习热潮。学习规模从小到大，学习资源由少到多，“人人皆学、处处能学、时时可学”的新场景越来越丰富，学习正在成为一种生活方式，为建设社会主义现代化国家提供有力支撑。学习型城市网络初步形成，终身学习成为城市新风尚今年2月，联合国教科文组织发布新闻公报，中国南京、苏州两座城市加入全球学习型城市网络，表彰这两座城市为助力居民实现终身学习所做的努力。至此，我国已有12个城市加入全球学习型城市网络。2023年8月，教育部印发《学习型社会建设重点任务》，全面启动新时代学习型城市建设。目前，已有80个城市加入全国学习型城市网络，全国学习型城市网络已初步形成。建设学习型城市，需整合多方资源、协同多个部门。不少城市都探索建立了学习型城市建设协同推进机制。苏州市出台《苏州市终身学习促进条例》，成立苏州市终身学习促进委员会，统筹社会各界协同推进全民终身学习，保障人、财、物持续稳定投入；成都市颁布实施《成都市社区教育促进条例》，建立学习型城市建设与社区教育联席会议机制；西安市将学习型城市建设列入全市经济社会发展规划，制定《西安市建设学习型城市规划纲要》。在社会各界广泛参与下，学习型城市因地制宜，充分挖掘学习资源，形成各具特色的服务全民终身学习的教育体系。在上海，构建起包含居村委在内的四级终身教育机构网络，配备了5万多名专兼职教师和助学志愿者，每年有350万市民在家门口学习各类课程；在杭州，建设“杭学通”终身学习公共服务平台，开发线上学习应用场景，探索“线上线下混合式”学习方式；在南京，遍布全市的600多家社会阅读组织，以及各类免费开放的科技馆、博物馆、民俗馆等，让全民终身学习成为随处可见的城市新风景。学习型社区蓬勃发展，“家门口大学”越来越精彩“我最感兴趣的是老年智能技术培训课，上课时，老师和志愿者手把手地教。”江苏省镇江市京口区桃花坞社区居民王洪生告诉记者，退休后他积极参加社区组织的各类培训活动，已经能够熟练使用手机缴费、就医、出行。目前，全国设有1.68万余个街道（乡镇）社区学校、36.4万个社区（村）学习点，全国学习型社区蓬勃发展，各地开放大学以数字赋能社区教育创新，让“家门口的大学”越来越精彩。学习型社区覆盖全龄人群——在浙江省长兴县龙山街道齐北社区，少儿“四点半课堂”、市民“乐学课堂”、老年“常青课堂”等三大全龄“幸福学堂”实现全生命周期的教育公共服务。学习型社区从城市拓展到乡村——在北京市顺义区仁和镇，“兴农讲堂”的“素质+技能+学历”三提升项目培育高素质农民队伍，“仁和大讲堂”进村（居）活动围绕“农民市民化”，设置党风党建、普法课堂、中医养生、传统手工等18个板块近百门课程。学习型社区向数字化升级——在广东省佛山市顺德区升平社区，依托“顺德终身学习平台”，开放共享“顺德烹调技艺”等7300余个数字化资源。……为有效提升优质学习资源供给能力和办学水平，为居民提供智能灵活、普惠共享、公平可及的终身学习支持服务，日前，教育部推介了100项县域社区学习中心典型案例和300门社区教育品牌课程。“百姓学习之星”做榜样，终身学习氛围浓在建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的浓厚氛围和有利条件下，越来越多的人加入终身学习的行列，不断突破自我、超越平凡，抵达了人生的新高度。从一名高中毕业的砌筑工，到以全国首届建筑业职业技能大赛二等奖获得者、全国劳动模范、党的二十大代表身份，三次进入人民大会堂，江苏广兴集团首席技师、总工程师沈春雷从业43年，一直坚持“学中干、干中学”。30年前，在做建筑小工时，他买来《建筑力学》学习，20年前，他又凑钱买了电脑，自学CAD制图。通过多年不断努力学习，他取得本科文凭，并获得一级建造师、正高级工程师等技术技能职称。“活到老学到老是我坚守的人生信条。”沈春雷说。他先后被多所高校聘为兼职教授、专家导师，用自己终身学习的人生经历影响了一批又一批青年学生。一把剪刀妙手生花，一腔赤诚传承非遗。南宁剪纸非遗传承人钟昀睿也是终身学习的践行者和受益人。在工作之余，她潜心研究剪纸，到处寻找学习剪纸的机会。经过十多年的专注学习，她终于有了一批代表作品，成为广西工艺美术大师。如今，钟昀睿又将剪纸艺术带到大中小学、老年大学、社区乡村，还录制视频放到社交媒体上让更多剪纸爱好者快速掌握剪纸技巧。“回首来时路，是终身学习让我不断更新自己，成就了我的剪纸人生。”钟昀睿说。2024年全民终身学习活动周总开幕式4月26日将在沈阳举行。与往年不同，今年的全民终身学习活动周采取“一省一周”的方式贯穿全年。可以想见，当全民终身学习周融入日常生活，14多亿人口的终身学习，将会为推进中国式现代化注入磅礴力量。
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高校和科研机构存量专利盘活见成效
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04-26 ]
4月24日，从国务院新闻办公室举行的2023年中国知识产权强国建设有关情况新闻发布会上获悉，截至目前，全国已有1700多家高校和科研机构完成了91.4万件专利的盘点。今年年初，国家知识产权局会同教育部等相关部门联合印发了《高校和科研机构存量专利盘活工作方案》，启动了高校和科研机构存量专利盘活工作。截至目前，全国已有1700多家高校和科研机构完成了91.4万件专利的盘点，其中发明专利63.6万件，超过高校和科研机构有效发明专利总量的六成。盘点后经过评估审核进入转化资源库的专利已有67.6万件，其中发明专利50.6万件，自评转化前景较好的发明专利占30.4%。在专利增量上，今年一季度，高校和科研机构新增专利申请中发明专利占比71.9%，高于2023年2.3个百分点，结构进一步优化。在推动存量专利转化利用方面，今年一季度，全国高校和科研机构专利转让许可活动次数较去年同期增长近四成。
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第三届全民阅读大会主论坛和“书香青春”青少年阅读论坛举行
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04-26 ]
4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明举办。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席大会主论坛发表演讲，并在“书香青春”青少年阅读论坛上致辞。王嘉毅指出，建设“书香中国”离不开“书香校园”，推进全民阅读，青少年是重要群体。教育部会同中宣部、团中央、全国妇联等七部门深入实施青少年学生读书行动以来，依托国家智慧教育读书平台组织开展中小学读书分享活动，在全国范围内遴选读书行动区域优秀案例和“书香校园”，各地各校广泛开展教师导读、学生领读、师生共读、家庭亲子阅读等各类读书活动，校内外阅读氛围日益浓厚。王嘉毅强调，要持续探索创新青少年学生读书行动的有效途径，将青少年学生读书行动有机融入“全民阅读”活动。聚焦理念倡导凝心聚力，让“爱读书、读好书、善读书”的共识更加深入人心；聚焦品牌打造精准发力，把“会思考、乐分享、勤实践”的行动真正落到实处；聚焦机制建设持续用力，将“环境营造、专业支撑、家校社协同”的阅读生态构筑得更加完善。通过长期坚持，让学校成为最受学生欢迎的“阅读场”，让教师成为提供阅读指导的“引路人”，让社会成为提升阅读素养的“共同体”，让学生成为爱读书立大志的“接班人”，真正推动广大青少年学生养成终身阅读的良好习惯，提升综合素质，服务全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设。
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教育部启动教材建设和管理国家级培训
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04-26 ]
按照国家教材委员会加强教材建设和管理系列行动部署，4月23日至4月26日，教育部在国家教育行政学院举办全国教材管理人员培训班，正式启动教材建设和管理国家级培训。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并作专题报告。王嘉毅指出，开展教材建设和管理国家级培训是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是国家教材委员会成立以来第一次大规模、成体系、专业化的培训，目的是推动建设一支政治立场坚定、专业水平过硬、熟悉教材政策的教材工作队伍。教材战线要深入学习贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，全力抓好教材建设国家事权落地、铸魂育人实效提升、服务国家战略、中国自主知识体系构建、教材治理体系完善、教材研究组织化实施等关键任务，全面提升新时代教材建设和管理水平。培训班上，教育部、中央党校、北京师范大学、首都师范大学等部门有关负责同志和教材领域知名专家学者，围绕习近平总书记关于教材工作的重要指示精神、教材政策文件、国际发展动态等作专题报告。培训还安排了分组研讨、专题交流、现场教学等环节。各省级教育行政部门、部属高校、部省合建高校分管教材工作的负责同志以及相关业务处室负责同志参加培训。按照计划，教育部将陆续举办全国教材编写人员、审核人员、研究人员、马工程重点教材任课教师等专题培训班，全面覆盖教材工作各支队伍。
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教育部部署开展全国第八届中小学生艺术展演活动
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04-26 ]
为全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平文化思想，根据《学校艺术教育工作规程》，近日，教育部印发通知，部署各地认真开展全国第八届中小学生艺术展演活动。通知指出，本届展演活动以“绽放艺术风采、激发强国力量”为主题，旨在全面推进实施学校美育浸润行动，以浸润作为美育工作的目标和路径，坚持弘扬中华美育精神，坚持遵循艺术规律，坚持面向全体，坚持守正创新，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通知明确，本届展演活动从2024年4月开始，分各校（县市）、省级集中展演和全国现场展演三阶段进行，为期约一年半，全国现场展演活动将于2025年在湖南省长沙市举办。通知要求，各地要加强组织领导，制定工作方案，提升展演覆盖面。要营造简约精彩、充满朝气的展演氛围，打造充分展示青少年艺术风采和精神面貌的重要平台。要坚持公平、公正、公开，严肃开展评选工作。要加强宣传和舆论引导，提升展演活动的影响力。
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中央教育工作领导小组秘书组部署开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作
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04-25 ]
为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。《通知》明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。《通知》提出四项主要任务。一是系统摸排近年来社会事务进校园情况，制定准入标准，加强问题整改。二是建立社会事务进校园审批报备制度，严控省、市、县三级社会事务进校园总量，建立白名单并向社会公布。三是对社会事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。《通知》要求各地提高站位，压实责任，把规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义为基层减负的重要工作，加强组织领导，持续推进专项整治工作走深走实，以师生获得感检验专项整治成效。
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中国科学家获联合国教科文组织—赤道几内亚国际生命科学研究奖
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04-25 ]
当地时间4月23日，联合国教科文组织在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行第八届联合国教科文组织—赤道几内亚国际生命科学研究奖颁奖仪式。中国科学家乔杰等三人获奖。该奖项由联合国教科文组织和赤道几内亚政府共同设立，旨在表彰在生命科学领域作出突出贡献的机构或个人。中国工程院院士、北京大学常务副校长乔杰因其在生殖医学、改善女性生殖健康方面的研究和共享科学数据等工作而获奖。我国屠呦呦、施一公等科学家曾获得该奖项。除乔杰外，本届联合国教科文组织—赤道几内亚国际生命科学研究奖的其他两位获奖者分别为来自埃及的法拉杰和来自希腊的斯蒂利亚诺普洛斯。他们分别因代谢组学和癌症疗法研究方面的贡献而获奖。
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2024年世界少年儿童发展论坛开幕
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04-25 ]
由中华全国青年联合会主办，联合国教科文组织、联合国儿童基金会支持的2024年世界少年儿童发展论坛日前在广东开幕。论坛以“我们爱科学”为主题，搭建各国少年儿童组织、少年儿童代表友好交流交往的重要平台，推动携手构建人类命运共同体。来自40个国家的少年儿童代表及有关国际组织代表、驻华使节代表、少年儿童组织负责人、少年儿童出版机构负责人、知名专家学者等参加论坛。开幕式上，中外少年儿童代表与中外科学家互动交流对话，聆听科学分享。中外嘉宾和五大洲少年儿童代表共同发布《激发少年儿童科学梦想倡议》。有关方面共同启动童“话”世界工作室粤港澳大湾区工作站。中国少年儿童新闻出版总社与新加坡、马来西亚等出版行业从业者共同揭幕全球少年儿童科普阅读体验空间。论坛还将举办系列交流活动，中外少年儿童代表将参加少年儿童科普阅读论坛、“我们爱科学”故事会等主题活动。
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和平南开河北三区行动联盟举行高中地理联合教研
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04-26 ]
日前，和平区、南开区、河北区“课堂教学育人方式变革行动联盟”系列活动高中地理专场在河北区举行。本次教研活动以“聚焦区域认知，提升学科素养”为主题，为行动联盟三区的140余名高中地理教师及河北省石家庄二中地理教师提供相互学习、共同成长的平台。联盟秉承优势互补、合作共享、共同探究、协调开放、和谐发展的原则，围绕核心素养背景下课堂教学面临的重点、难点、热点问题，拓宽渠道，打造三区教研共同体，共同交流分享教学教研工作经验，研究优化课堂教学结构、促进学生深度学习的方法。通过强化研训结合，打造教师人才高地，全面推进课堂教学育人方式变革。
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蓟州区中小学篮球比赛落幕
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04-25 ]
日前，2024年蓟州区中小学篮球比赛落下帷幕。本届篮球赛共有125支代表队的1498名运动员参加6个组别的比赛，参赛队伍、参赛人数再创新高。最终，蓟州区第一中学夺得高中男子组冠军、初中男子组冠军；蓟州区第二中学夺得高中女子组冠军、初中女子组冠军；桑梓镇归宁屯中心小学夺得乡镇小学男子组冠军；桑梓镇中心小学夺得乡镇小学女子组冠军；蓟州区第一小学夺得直属小学男子组冠军；公乐小学夺得直属小学女子组冠军。近年来，蓟州区教育局高度重视体育工作，逐步构建完善的校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛相结合的中小学体育竞赛体系，充分发挥体育的育人功能，营造积极向上的校园体育文化氛围，校园体育运动蓬勃发展，让全区学生在丰富多彩的体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志。
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东丽区开展近视防控宣传教育月活动
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04-24 ]
为切实加强儿童青少年近视综合防控工作，进一步提高学生爱眼、护眼意识，日前，东丽区教育局开展“有效减少近视发生，共同守护光明未来”近视防控宣传教育月活动。东丽区教育局加强与区卫健委、疾控等部门联动，开展专家进校园、中小学健康月、学校教学生活环境改善等干预行动。加强校医配备，开展针对近视监测专业技术人员培训，进一步规范近视监测技术方法、数据分析、质量控制等技术要领，提高专业人员近视防控技术水平。建立东丽区学生视力健康监测数据库，及时更新学生视力健康电子档案，并随学生入学实时转移，以“查、防、控”为目标，形成中西医结合近视防控体系的“东丽模式”。完善东丽区中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次学生视力筛查100%全覆盖。东丽区教育局还通过开展现场宣传、专家在线访谈等形式，加强近视防控知识和技能宣教，引导师生、家长正确认识开展户外活动对预防近视以及促进身心健康方面的重要作用。抓早抓小、预防为主、防治结合，以增加日间户外活动和体育活动为主要抓手，推动近视、脊柱弯曲异常、超重肥胖等学生常见疾病同防同控。
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滨海新区教体局召开中小学德育工作会议
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04-23 ]
为深入推动滨海新区中小学德育工作科学规范发展，日前，滨海新区教体局召开2024年中小学德育工作会议暨“三全育人”工作推动会。会上围绕打造“三全育人”特色品牌、增强劳动教育实效、完善滨城心育机制、推动校家社协同育人、加强德育队伍建设等方面部署德育重点工作。天津市第一中学滨海学校、天津市南开中学滨海生态城学校、大港实验小学、北京师范大学天津生态城附属学校等学校分享了德育工作的典型经验和做法。相关专家对滨海新区中小学德育干部进行“学校家庭社会协同育人”工作培训。
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蓟州区开通公交“护学专线”
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04-22 ]
为降低学生上放学途中交通安全风险，解决家长的后顾之忧，同时缓解主城区上放学时段交通拥堵情况，蓟州区教育局与公交、公安等部门积极对接，开通“护学专线”。首批“护学专线”从4月15日起正式开通，采用固定时间、固定线路、固定乘车人员的“三定”方式，专线公交车辆性能好、舒适度高，驾驶员经过严格筛选和培训，车辆配备GPS视频监控，公交公司安全专业人员持续跟踪、实时监控，同时随车安全员、公安交警、学校护导教师共同维护秩序，为学生安全出行保驾护航。此次开通的“护学专线”是第一条专线，后续“护学专线”已经在规划中，近期将投入使用，届时，蓟州城区东部小区小学生将全部实现“点对点”接送，最大限度地保障学生上下学安全，为家长提供便利，解决“送娃难题”。“开通‘护学专线’是蓟州区教育、公交和公安部门携手推出的便民措施，是蓟州区打通为民服务‘最后一公里’的重要举措，旨在让孩子开心、家长放心、社会安心，最终办好人民满意的教育。”蓟州区教育局相关负责人说。
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河北区与市儿童艺术剧团开启战略合作
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04-19 ]
近日，河北区教育局与天津市儿童艺术剧团举行战略合作签约仪式，同时，河北区少年宫挂牌成为“天津市儿童艺术剧团小演员实践基地”。根据协议，河北区教育局与天津市儿童艺术剧团将共同打造“五爱教育阵地”，开展“儿童剧+劳动教育”综合社会实践项目，合作开展“浸润河北，点亮童心”亲子儿童剧展演、圆梦舞台儿童剧小演员选拔赛等活动，深化课程与儿童剧的融合，共同为河北区青少年开启一扇通往艺术世界的大门。此次河北区教育局与天津市儿童艺术剧团携手，旨在推动儿童剧走进校园，同时，让学生走出教室，拥抱自然，充分发挥儿童戏剧在“五育并举”中的引导作用，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀青少年。双方还将以“文化惠民卡学生卡”为依托，鼓励和支持更多学生观看精彩的舞台剧，陶冶他们的艺术情操，激发他们的创造力和想象力。签约仪式结束后，天津市儿童艺术剧团为现场近500名来自全区各小学的师生代表带来一场精彩的舞台剧表演，学生们在感受中国文化经典魅力的同时，也收获了心灵的成长。
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津南区中小学国家安全教育实践基地揭牌
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04-18 ]
4月15日是全民国家安全教育日，津南区中小学国家安全教育实践基地揭牌仪式在天津中德应用技术大学举行。津南区教育局与天津中德应用技术大学相关负责人共同为基地揭牌津南区教育局相关负责人表示，将依托天津中德应用技术大学国家安全教育研究中心的专业优势，建立“手拉手”长效合作机制，定期组织教育系统广大师生到实践基地参观学习。同时，积极为园区院校学生提供平台，推进全区中小学国家安全教育与大学生社会实践、志愿服务有机结合，努力探索行之有效的教育方法，不断增强广大师生的国家安全意识，形成维护国家安全的强大社会共识。
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红桥区开展全民国家安全教育日主题活动
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04-17 ]
在第九个全民国家安全教育日来临之际，红桥区教育局开展“唯实惟先保平安，善作善成育新人”——红桥区教育系统“全民国家安全教育日”主题活动，通过情景剧、快板、小品、歌曲等形式，让学生们更加深入了解国家安全的重要性，增强国家安全意识。活动中还播放了《中华人民共和国国家安全法》、总体国家安全观课程、春季学校火灾疏散逃生大演练、校园门前“闪送快接”等四部主题宣传片，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。消防员、公安民警和学校保卫干部进行了盾牌、防暴钢叉、抓捕器器械使用展示、应急处突演练和微型消防站队员穿戴消防服的现场安全技能展示，提高了教育系统保卫干部遇到突发事件的快速反应和处理能力。
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